Wie kommt der Drache ins Eis?
Diese Frage stellte sich die Klasse 5c in den vergangenen Wochen im Kunstunterricht, wo die Schülerinnen und Schüler zu ganz unterschiedlichen bildnerischen Antworten kamen. Jeder malte seinen eigenen Drachen in warmen Farben in eine bitterkalte Eislandschaft. In den Himmel wurde dann noch die passende Geschichte geschrieben, wie der Drache an diesen Platz gekommen ist.
