Das Fach Geschichte wird am Heinrich-Heine-Gymnasium in den Jahrgangsstufen 6, 8, 9 jeweils zweistündig, sowie in der Jahrgangstufe 10 (G9) einstündig unterrichtet. 

Im Fokus des Faches steht die problemorientierte Analyse historischer Quellen, aber auch Lernen vor Ort, das Aufgreifen aktueller Fallbeispiele aus der Medienberichterstattung und den Einsatz moderner Medien unterstützen den Unterricht. Formen des kooperativen Lernens sind als besonders wirksame Arbeits- und Lernform im Fach verankert. 

Zu den Aufgaben des Faches Geschichte gehört ebenfalls die, (fach-)methodische Schulung, wobei jüngst ein besonderer Fokus auf die Förderung digitaler Medienkompetenzen gelegt wird. 

Nachfolgend sind einige Beispiele der Grundsätze aus dem schulinternen Curriculum aufgezählt. 

• Im Mittelpunkt steht die Anbahnung und Entwicklung eines reflektierten Geschichtsbewusstseins.  

• Das Fach Geschichte versteht die fachliche Arbeit als einen unverzichtbaren Beitrag zur politischen Bildung und Entwicklung von Demokratiebewusstsein. 

• Das Fach Geschichte verfolgt das Ziel eine bewussten und toleranten Umgang mit sozialer und ethnischer Pluralität, nachhaltig zu entwickeln. 

• Der Unterricht ist schülerorientiert und knüpft an die Interessen und Erfahrungen der Adressaten an. 

• Der Unterricht zielt auf eine Sprachförderung im Sinne einer sicheren Lese-, Schreib- und Ausdrucksfähigkeit ab.  

Lehrwerke und Räume  

In der Sekundarstufe I ist aktuell die Lehrwerkreihe Geschichte und Geschehen (Klett-Verlag) eingeführt. Jede Klasse hat einen Klassensatz von Schulbüchern. 

Der Einsatz digitaler Unterrichtsmedien wird durch die Ausstattung aller Klassenräume mit Beamern unterstützt. Tablets und andere digitale Medien werden ergänzend im Unterricht eingesetzt.