Die Oberstufe am HHG

Wenn du die einzelnen Fragen anklickst, findest du verschiedenste interessante Informationen über die gymnasiale Oberstufe im Allgemeinen bzw. das Angebot am Heinrich-Heine-Gymnasium (HHG) im Besonderen.

Übergreifend prägend auch für die Sekundarstufe II am HHG unser Schulkonzept „WIR“, das von dem Gedanken lebt, dass „WIR“ die gesteckten Ziele nur gemeinsam erreichen können. Deshalb ist am HHG eine enge Zusammenarbeit von Eltern, Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern besonders wichtig. Gemeinsam gestalten „WIR“ eine Schule, die ihre Schülerinnen und Schüler als Persönlichkeiten wahrnimmt, ihre Stärken entwickelt und sie auf die bestmögliche Weise auf ihre Zukunft vorbereitet. In einem gemeinsamen Prozess haben Schülerinnen und Schüler, Eltern und Lehrerinnen und Lehrer das Leitbild der Schule ausgearbeitet: Das HHG möchte werteorientiert sein, individuell und richtungsweisend. Das heißt, dass das HHG das Miteinander demokratisch gestaltet, Potenziale fördert und Gemeinschaft lebt. Dass das „WIR“ das gesamte Lernen und Leben am HHG positiv prägt, wurde im aktuellen Bericht der Qualitätsanalyse, die im Mai 2023 stattgefunden hat, sehr deutlich herausgestellt.

Einführungsphase

In der Einführungsphase geht es in erster Linie um die inhaltliche Vorbereitung auf die Qualifikationsphase und das Kennenlernen möglichst vieler verschiedener Fächer (auch in Klausursituationen). Am Ende der Einführungsphase steht die Versetzung in die Qualifikationsphase.
 

Qualifikationsphase

Zu Beginn der Qualifikationsphase werden mit den beiden Leistungskursen bereits zwei der vier Fächer der Abiturprüfung festgelegt. Während der Qualifikationsphase erwirbt man bereits einen erheblichen Teil der Punkte, die später in die Abiturnote eingehen. Die weiteren Abiturfächer werden im letzten Jahr vor der Abiturprüfung festgelegt.

Nach Teilnahme an einem Vorbereitungskurs besteht am Heinrich-Heine-Gymnasium die Möglichkeit zum Erwerb des Cambridge-Zertifikates für die Stufe C1. Aufgrund unserer Zertifizierung als MINT-EC-Schule sind wir zudem berechtigt, das MINT-EC-Zertifikat zu vergeben. Darüber hinaus haben unsere Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, an unterschiedlichsten Wettbewerben (z.B. Jugend debattiert, Mathematik-Olympiade, …) teilzunehmen, aber auch, sich im Rahmen der SV-Arbeit, des Sinfonieorchesters, des Chores, der Kunst, bei den Schulsanitätern, im Projekt „EULE“ (Schülerinnen und Schüler unterrichten Seniorinnen und Senioren) oder einer anderen AG  aktiv in das Schulleben einzubringen und dieses zu bereichern – ganz im Sinne unseres eingangs beschriebenen Leitbildes. Besonders am Herzen liegen uns dabei die Bereiche „Nachhaltigkeit“ und „Demokratieerziehung“, aus denen verschiedene Projekte in den Schulalltag integriert sind und in denen man sich z.B. in der Garten-AG oder in der AG „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ engagieren kann.

• Zur sprachlichen und kulturellen Förderung bestehen in der Sekundarstufe II Schüleraustausche mit einer Schule in Norditalien.
• Zusätzlich bieten wir ein Sportcamp in Spanien an.

Zur Unterstützung im Berufsfindungsprozess sowie zur Vorbereitung auf das spätere Berufsleben nehmen unsere Schülerinnen und Schüler an einem umfangreichen Programm im Bereich der Studien- und Berufsorientierung teil, in dem die Findung des eigenen beruflichen Weges u.a. durch Workshops, Praktika, Besuche von Berufsmessen und Universitäten systematisch unterstützt wird. Begleitet wird dieser Prozess sowohl durch Lehrkräfte aus dem „KAoA“-Team“ (KAoA = Kein Abschluss ohne Anschluss) als auch durch Ansprechpartner außerhalb der Schule, z.B. von der Agentur für Arbeit oder dem Talentscouting, das wir in Zusammenarbeit mit der Hochschule Ruhr-West anbieten.

In den letzten Jahren hat das Heinrich-Heine-Gymnasium den Prozess der Digitalisierung sehr aktiv beschritten. Durch die selbstverständliche Nutzung unserer digitalen Lernmanagementsysteme und den individualisierten Einsatz von Tablets wird ein moderner, schülerorientierter und lernförderlicher Unterricht unterstützt, der neue Unterrichtskonzepte ermöglicht, ohne dabei traditionelle Kulturtechniken zu vernachlässigen. Dabei werden neue technische Entwicklungen, wie z.B. die Nutzung von textgenerierenden KI-Systemen (ChatGPT), stets in unseren Unterricht einbezogen. So bestätigt auch der Bericht der letzten Qualitätsanalyse: „Digitale Medien sind am HHG regelmäßige Begleiter des modernen Unterrichts. Die Auswahl und Nutzung der eingesetzten Medien sind stets nachvollziehbar und zielführend.”

Auf Grund unserer medienpädagogischen Konzepte wurden wir im vergangenen Jahr von der Initiative “MINT Zukunft schaffen” unter der Schirmherrschaft des Bundesministers für Digitales und Verkehr als “digitale Schule” ausgezeichnet.