Mathematik am HHG

Mathematik ist Teil des alltäglichen Lebens, sie ist nur nicht immer erkennbar und scheint oft eine eher untergeordnete Rolle zu spielen. Darüber hinaus nimmt die Mathematik in unserer zunehmend technisierten Welt einen immer höheren Stellenwert ein.

Deshalb haben wir es uns zur Aufgabe gemacht den SchülerInnen die vielfältigen Anwendungsmöglichkeiten und die Bedeutung der Mathematik in der Lebenswelt näher zu bringen. Außerdem wollen wir den SchülerInnen die Fähigkeit vermitteln, komplexe Probleme zu strukturieren sowie reale Probleme in geeigneter Weise mathematisch zu beschreiben.

Mathe-Olympiade

Die Mathematik-Olympiade ist ein jährlich bundesweit angebotener Wettbewerb mit mehreren Runden in dem jede Jahrgangsstufe eigene Olympiade-Aufgaben erhält. Die besten Schülerinnen und Schüler lösen zunächst zuhause schwierige Matheaufgaben, die den Schulstoff meist deutlich übersteigen. Die zweite Runde findet dann in Form einer Klausur am Josef-Albers-Gymnasium statt. Von allen weiterführenden Bottroper Schulen qualifizieren sich die drei bis vier Besten für die Landesrunde. Informationen stehen auf den Seiten der Mathematik-Olympiade.

Der Känguru-Wettbewerb 

Der Känguru-Wettbewerb findet einmal im Jahr in über 80 Ländern weltweit am dritten Donnerstag im März statt.  Dabei erhält jeder Teilnehmer seiner Altersstufe entsprechende Aufgaben in unterschiedlichen Schwierigkeitsgraden. Der Wettbewerb ist bei vielen Schülerinnen und Schülern sehr beliebt, weil es immer viele Sachpreise zu gewinnen gibt.

Lehrwerk

Wir benutzen von der Klasse 5 bis zum Abitur die Schulbücher aus der Reihe „Lambacher-Schweizer“ vom Ernst Klett Verlag. Zu jeder Jahrgangsstufe bietet der Verlag auch Übungshefte an, die auf die Schulbücher abgestimmt sind. In der Oberstufe wird in der Einführungsphase zusätzlich eine Formelsammlung „Das große Tafelwerk interaktiv 2.0″ eingeführt, die auch in Klausuren als Hilfsmittel zugelassen ist.

Der Taschenrechner

Wir führen den grafikfähigen Taschenrechner TI-nspire CX II ab Klasse 8 ein.

Der grafikfähige Taschenrechner nimmt in den Lehrplänen der Oberstufe eine große Rolle ein. Das Erlernen der verschiedenen Schreibweisen und zum Teil komplexen Befehle ist ein längerer Prozess, der so früh wie möglich trainiert werden muss. Da in Klasse 8 zum ersten Mal Funktionen thematisiert werden und diese bis zum Abitur immer größeren Raum im Matheunterricht einnehmen, bietet sich die Einführung des Rechners zu diesem Zeitpunkt an. Dadurch können die SchülerInnen von Anfang an die richtigen Schreibweisen und Befehle erlernen, die sie im Abitur verwenden müssen.

Da aber auch Kopfrechnen und schriftliches Rechnen immer wieder trainiert werden müssen, enthält jede Matheklausur ab dem zweiten Halbjahr der Jahrgangsstufe 8 bis zum Abitur einen hilfsmittelfreien Teil. Dadurch wird diese Art der Klausur mit Einsetzen des Taschenrechners umgesetzt und die Schülerinnen und Schüler erlangen Routine für die Oberstufe.